學位論文
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Item 融入臺灣在地及全球永續發展目標之中高級華語文教材研究與設計(2023) 趙巧琳; Chao, Chiao-Lin以研究者蒐集之現有中高級華語文學習教材中，融入臺灣在地內容的教材數量較少；於2015年，聯合國提出全球永續發展目標（SDGs），希冀培養人類對永續發展的正確態度及行為。故本研究旨在設計出以臺灣在地內容為主，搭配SDGs，並適合中高級華語程度之學習者能使用的華語文教材，據此開發出融合臺灣在地與全球視野的中高級華語文教材，培養具跨文化態度之華語學習者。 本研究先從文獻進行探討，整理出華語文教材的編寫原則，確立本研究教材所需遵照之編寫原則；分析現有之中高級華語文教材，確定臺灣在地內容的教材稀少性，進而設定研究主軸，接續對SDGs概念進行整理。研究者嘗試以六個臺灣在地內容，配合七項SDG，設計出適合中高級華語文學習者之華語文教材，並輔以評估問卷邀請教學者給予教材之回饋意見，探討融合臺灣在地與SDGs之教材的可行性。根據評估結果，評估者對整份教材給予肯定的回饋，而針對評估者所提出之缺點，研究者也加以修正調整，以追求教材完善。 本研究之中高級華語文教材，除了於課文中體現臺灣在地內涵及SDGs概念，也補充相關繪本及影集，與國際相結合，期能透過本研究之教材設計，提供更多元的華語文學習材料，在增進學習者之語言知識外，也能同步擴展學習者之全球跨文化視野。