學位論文
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Item 臺灣原住民族文化之華語閱讀教材編寫(2023) 蘇圓圻; Su, Yuan-Ci本研究旨在編寫融入臺灣原住民族文化之中高級華語閱讀教材，並了解本教材之評估結果。臺灣原住民族文化是臺灣的代表性特色，在國際舞臺以及臺灣自身的推廣活動，臺灣原住民族都活躍其中，可以說臺灣原住民族也是國際對臺灣的第一印象。目前在市面上可見的華語教材以及相關研究，以臺灣原住民族為題而編寫的華語教材少之又少， 學習者若對臺灣原住民族文化有興趣，也不容易找到適合的華語教材，因此本研究以臺灣原住民族文化為主題，編寫適合華語學習者的閱讀教材。 本研究編寫三課融入原住民族文化之閱讀教材示例，一課以一個原住民族為主題，課文則以祭典為切入點，帶出各原住民族之文化內涵，此外也以獨立單元介紹相關文化特色，並透過練習幫助學習者鞏固印象。教材每一課皆有補充資料，提供相關觀光資訊及影音資料，教師及學習者可藉此安排延伸學習活動。本研究邀請三位華語教學領域之專家學者，為本教材進行評估，並依據評估結果修改教材。接著，以問卷蒐集華語學習者對修改過之教材的回饋，以進行再次修改。本研究最終提出融入原住民族文化之閱讀教材的編寫內容，此教材也獲得專家學者與學習者之肯定， 最後本研究 根據 研究結果 提出對未來研究之相關建議 。