學位論文
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Item 針對以義大利文為母語者之導遊華語教材編寫-以景點介紹為例(2014) 江書宏; Giancarlo Zecchino由於中國經濟的崛起與發展，愈來愈多中國觀光客到世界各地旅遊，而其中義大利尤其是中國人經常造訪的熱門國家。具有悠久文化歷史的藝術古城、綻放現代時尚光芒的精品購物天堂、蘊含古典優雅的潮流建築以及聞名遐邇的傳統美食，都是義大利讓觀光客喜愛的特色。 本研究的主題是「針對以義大利文為母語者之導遊華語教材編寫-以經點介紹為例」，研究的對象是中高級的義大利大學生，研究目的是找出導遊華語的教材編寫原則。筆者之所以決定針對義大利學生進行該研究，是因為目前在義大利有導遊華語課程的需求，而且義大利這個國家的主要經濟來源就是觀光業。 導遊華語歸類於特殊目的華語教學或專業漢語或專用漢語的範疇，因此本文將要出何為Chinese for Specific Purposes (CSP)以及CSP的課程設計原則和對象跟一般的華語課程又有哪些差別。既然本論文的目的是找出導遊華語的教材編寫原則，所以本文分析專用漢語教材和高級華語教材該有的特色。除此之外，本研究還描述導遊員要完成的實際任務以及運用的導覽方法和策略，該注意哪些跨文化交際規約。 透過義大利華語老師與義大利籍導遊的訪問，本文描述義大利華語教育的實際現況以及在當地從事導遊行業的人所面對的障礙及要完成的任務。本文也介紹與分析與導遊、旅遊、專業華語相關的若干教材，為的是熟悉專業華語教材該有的特色。台灣領隊的訪問證實義大利人與華人的文化差異，表示常常出現的一些文化衝突與誤會，向導遊華語教材設計者提出優良的建議。 最後本研究顯示針對義大利學生的導遊華語教材編寫原則與單元範例，說明導遊教材的體例、詞彙挑選、課文編寫、練習編寫、課堂上活動、語法與文化注釋等該複合哪些設計原則。