學位論文
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Item 新世紀緬甸僑生在臺求學經歷與生活經驗輔導工作之建議(2015) 楊仲青; Yang, Chung-Ching基於憲法精神、歷史淵源、文化傳承與國家長遠發展，政府深知僑教工作之重要性，因此在1951年開始，積極推動各項僑教政策，並讓華僑子弟回國升學，當時就有緬甸僑生開始回國升學。緬甸僑生來台升學，早期到現在，可說是從不間斷，但期間有各種因素也曾經幾次被停止招生。近十年來緬甸僑生來台升學穩定，每年約有50至80位緬甸僑生來台求學，而這些同學在台求學過程中，如何來適應生活，期間是否面臨那些問題，值得我們深入探討與了解，對僑生輔導及相關僑教政策方面有所幫助。本研究旨在瞭解近十年來緬甸僑生在台求學的經歷與生活經驗，聚焦在學習適應、生活適應、人際關係和參與社團情況等方面，深入探討並提出僑生輔導措施及僑生政策制訂等方面之參考建議。 本研究主要採用文獻分析、問卷調查與訪談研究方法。文獻分析主要將僑教與僑生輔導政策進行探究;緊接著文獻分析之後，將選讀大學時會考慮的因素、求學期間的學習情況、打工經驗、人際關係與參與社團情形之相關問題，編擬「緬甸僑生在臺求學經歷與生活經驗調查問卷」進行問卷調查;為了更深入瞭解，從北、中、南國立、私立大學中的10位緬甸僑生同學，進行深度訪談。 研究發現，在緬甸不同地區求學的僑生，將面臨的問題也有差異，生活經驗也有所不同。並發現同學在台求學經歷過程中，並非大家對緬甸僑生所理解的單純的「經濟因素」，「經濟因素」只是其中之一所要面臨的問題。僑居地之華校教育、求學過程中之人際關係、僑生政策等，直接和間接都影響著同學。最後於僑居地華校教育、僑教政策等方面提拱參考建議。