管理學院

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前言

為全國歷史最為悠久大學之一，其教育、藝術、文學、音樂、體育等領域素來享有盛名。管理學院所成立之系所學程，奠基于此優良基礎上，得以發展具特色之跨領域課程。本院同學修習必備商管專業知識之外，更同時涵養優秀管理者必備的寬廣視野與良好溝通能力，以期成為當代與未來產業之管理與領導人才。

本院願景

培育具全球視野及人文素養之經營管理與領導人才。

整合臺師大多元領域特色，展現管理教學與學術研究之創新。

掌握社會需求及脈動，打造卓越永續之管理學院。

本院宗旨

追求學術卓越、吸引優秀學生、鏈結國際移動、鼓勵產學互動

本院目標

打造優質生師比例、提升雙向國際移動、推動跨院跨界合作。

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    線索診斷性對產品判斷的調節作用
    (2022) 胡藹林; Stephanie Virginia Tendean
    廣告業者利用線索來提高廣告的效果。本研究嘗試探討線索診斷性作為產品判斷的調節作用。實驗 1 檢驗了線索吸引力作為外圍線索之影響對於人們在不同涉入度的產品態度。實驗 2 同時檢驗了人們在不同涉入度之產品態度當線索作為核心論點並可能作為真實優點時。結果表示，當線索診斷性較弱且沒有提出論點時，結果與推敲可能性模型（ELM）理論解釋一致，即低涉入人們會與無關線索的吸引力進行簡單關聯，而高涉入人們會對無關線索進行偏誤修正，此與過去推敲可能性模型(ELM)理論的研究結果一致。當有論點出現時，高涉入人們之產品態度會受到論點品質之說服力的影響。儘管如此，結果與我們的假設一致，即假設線索診斷性可能是真實優點評估的調節作用因素，而該線索的好感度會引導人們的態度。
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    論點診斷性如何影響高涉入消費者的偏誤修正
    (2022) 張語晴; Chang, Yu-Qing
    none
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    誤解式產品論證如何影響低涉入消費者透過中央路徑處理說服訊息
    (2016) 康濰瓘; Kang, Wei-Guan
    推敲可能性模式(ELM)是行銷領域中常見用於衡量消費者對於產品態度的理論模型。本研究以此模型之理論為基礎，以動機、主觀知識、客觀知識三者對高、低涉入消費者給予嚴謹定義，進一步證實低涉入非專家消費者在面對誤解式產品論證之下，消費者會因主觀知識感知自己為專家，採中央路徑處理產品相關論資訊以形成態度與態度確定性，而非如ELM所說採邊陲路徑處理邊陲線索。 本研究進一步針對產品(品牌)名稱此邊陲線索進行探討，證實當品牌(產品)名稱含有易令消費者誤解之特性時(如成分、功效、功能)，高涉入之專家消費者會受此線索影響，採中央路徑來形成對產品之態度及態度確定性，意即邊陲線索轉為中央論證之角色。