美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
program

系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    啟蒙批判:阿多諾和霍克海默《啟蒙的辯證法》研究
    (2023) 魏子淇; Wei, Tzu-Chi
    本研究旨在捕捉《啟蒙的辯證法》一書中,阿多諾和霍克海默批判啟蒙的方式,它包含三個層次:思考課題、思考模態和思考策略。本文以此觀察重點,透過三個章節,對《啟蒙的辯證法》中三篇文章進行考察。〈啟蒙失效〉對應的是〈啟蒙的概念〉(Begriff der Aufklärung)一章,筆者用六個議題論證「啟蒙批判」是阿多諾和霍克海默的主要課題,進而發現兩位作者在書寫上採取相對於體系化的方式,和他們批評啟蒙創造了一個被概念控制的世界有關;〈主體失敗〉探討了〈附論一:奧德修斯,或神話與啟蒙〉(Exkurs I: Odysseus oder Mythos und Aufklärung)中,阿多諾和霍克海默把奧德修斯當作主體的原型,從主體的經驗指出文明過程的野蠻。從而發現他們另一種批判啟蒙的視角和方式;〈啟蒙的文化後果〉是針對〈文化工業:作為群眾欺騙的啟蒙〉(Kulturindustrie: Aufklärung als Massenbetrug)的分析,文本顯示他們藉助文化工業,延續對啟蒙宰制力量的批評。在論述方面,則透過並置兩種意義,使它們相互否定、相互確證,維持批判性。這種方式在前兩篇文章是透過神話和啟蒙,這邊則透過藝術作品和文化工業。經研究發現,阿多諾和霍克海默批判啟蒙就是從「內容」和「型態」兩個方面發動攻擊的,也就是一邊在內容上回溯整個哲學史的發展,一一指出其中的非理性;一邊在書寫型態上直接瓦解過去文化知識的同一體系。