美術學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/75

國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
program

系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
16-1

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    臺灣山川的綿密觀照—張桂榛水墨創作論述
    (2022) 張桂榛; Chang, Kuei-Chen
    本研究在水墨創作中之幽靜與蒼潤相互連結,筆者以探討內心世界的情感活動與自己的心靈對話由細微處內觀而至於敞開迎接光明,來展現積極向上的精神冀望於繪畫作品中傳達,在安靜中進行繁和簡的探討,體會禪宗的悟道、律宗的規律而畫面呈現的方式建構創作理念。延續這一陣子的創作理念:過去、現在和未來同時發生,動物、植物、礦物共生同一個宇宙空間,對應連續幾年以來社會的氣氛顯得非常的不安定,試圖應用心中的緊張和恐懼感,以水墨及色彩來調和出自己的畫境多方面閱讀浸染,將柔美的顏色混雜於山水意象當中,開啟劇場形式空間整體觀的想像,再以心中湧現安靜的力量呈現在畫面上面。本論文研究之章節歸納如下:第一章:緒論,第一節研究動機與目的,第二節研究方法與步驟,第三節研究內容與範圍,第四節 解釋名詞;第二章:山川觀照的創作實踐,第一節「觀」的創作研究;第二節以山水入畫的藝術家,第三節 風景畫的創作探討;第三章:創作形式內容媒材與技法,第一節創作理念與形式表現,第二節皴法的創作表現,第三節敷染用彩的表現;第四章:創作實踐與作品解析,第一節爆山水系列,第二節飛書法系列,第三節皴紋錯置系列;第五章:結論,第一節創作省思,第二節未來期許。探討臺灣山川的綿密觀照將創作理念透過系統形成脈絡及梳理作品形式與作品系列衍伸發展,並且透過各種知覺體會創作情境中畫面品質與個人內在涵養之質量互用。筆者加強運用對音樂律動的感知,再次的體現快和慢的節奏強烈的情緒感官和平靜柔和的聲音律動,並以書法書寫的型態詮釋水墨畫,觀想對宇宙大地的關懷。
  • Item
    〈荷〉生命意象-中國工筆繪畫在動畫創作之應用
    (2009) 管育伶
    工筆繪畫象徵著中國傳統的藝術精神,不論是在技法或是表現形式上,都有其獨特的藝術風格,而畫家運用筆墨勾勒描繪在紙絹材料上,表現東方文化之特殊風格。現代科技發展日新月異、數位藝術技術的發展亦已經漸臻成熟,筆者希望透過數位動畫的表現方式,結合象徵中國傳統工筆繪畫的藝術,再透過運用原有擅長的工筆繪畫技法,試圖融合動畫的動作表演和鏡頭運動,將繪畫的「靜」 轉化成影像的「動」,並藉由荷的型態變化,像是從春之生長、夏之茂盛、秋之枯逝、冬之零落,年復一年、代復一代,將過程分為「成」、「住」、「壞」、「空」四時期,來隱喻人的一生之中的生、老、病、死的生命輪迴。 本創作以『荷』為創作內容發想的主體,在〈荷〉動畫創作短片的表現上,藉著由陀螺到風車、雨傘到電線桿等實物,從連結造型的意象來作虛實之間的轉化;同時在設色上也強調了四季的視覺變化感,巧妙的形成中國畫四聯幅的傳統結構形式,最後加以蟲、鳥、蛙豐富畫面,來表現視覺的趣味。雖然在動畫製作過程中的客觀條件有所不足,仍能感受傳達「意」、「象」轉化的最初企圖。因而,本創作希望能藉由自我工筆繪畫創作,來與動畫作彼此交融,進而表現一種新的造境;同時,筆者也期許在動畫的創作上,能不失立於傳統元素的運用,嘗試有所突破的作法。最後基於這樣的理念,做為現階段個人創作的反省與檢討,以便肯定自我信念,開展創作生涯新里程!