布魯納理論應用於中小學生認知學習的成效研究

No Thumbnail Available

Files

ntnulib_ja_A0201_0018_191.pdf (1.93 MB)

Date

1985-06-??

Authors

陳李綢
LI-CHOU CHEN

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU

Abstract

Description

Keywords

Citation

URI

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11263

Collections

教育心理學報

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By